?随着信息技术在全球的迅速应用，人类社会将经历一场意义深远的科技革命，网络作为信息技术为中心的新技术革命特征，已深入到社会各个领域，网络信息具有资源丰富、时效性快、传播范围广等特点，已成为人们获取知识和信息的重要渠道，打破了以往传统的区域界限，任何人可以跨地区、省份、国界进行联系。网络环境给社会带来巨大经济效益，改变了人们的生活、学习、工作习惯和方法，已经深入社会的各个领域，有着广阔的发展前景，同时我们也看到随之而来的消极的、负面的影响也正逐步扩大。不少人受不正当的网络环境的熏陶，造成的家庭的破裂，学生的离家出走，以至使人们“谈网变色”，望而生畏。面向信息网络时代，提高小学生的思想道德素质，消除负面影响，是一个亟待解决的问题。 ??? 一、网络对小学生思想道德教育带来的影响
　　网络是一个没有地域、没有国界的全球性媒体。由于技术的原因，现在很难做到对网上信息进行严格审查，也不可能对信息进行逐一核实，人们都在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，这就使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力、丑恶、反动的内容也在网上广为传播。人与人之间的交流不是面对面、实实在在的交往，而是间接的“人机交往”。它给小学生思想道德教育带来有利条件的同时，也给思想道德教育工作提出了严峻的挑战。“黄色信息”“黑色信息”等网络中的信息“垃圾”严重影响小学生的是非判断和行为选择，在网络环境下，汹涌而来的信息中，混杂着不少色情信息。这容易使学生无所适从，良莠难辨，并且由于网络空间上无边界，时间上无限制，道德方面无约束的环境，这使一些学生在网上提供的虚拟世界中陷入非理性状态。另外，如今的互联网上，以英文体系为内容的占了绝大多数，西方文化在这个阵地上占据着绝对优势，发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球不断地传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使一部分人爱国主义思想和民族观念淡薄，潜在影响小学生的思想道德水平。